2020

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安顺市炭窑小学:为未成年人健康成长撑起一片蓝天
来源:安顺日报 07月14日 17:15

黄果树旅游区龙宫镇炭窑小学是一个留守儿童学生占比较大的学校。全校330名学生,其中留守儿童学生有115名,建档立卡贫困学生44名。为深化未成年人思想道德建设,使留守儿童得到更多关爱,近年来,炭窑小学把创建更加有利于青少年健康成长的社会文化环境作为工作重点,培育和践行社会主义核心价值观,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

该校注重思想道德引领,将社会主义核心价值观上墙壁、上班会,还利用“乡村少年宫”“留守儿童之家”等阵地,开展“亲情电话”“手拉手”“1+1结对帮扶”,广泛开展各具特色的社团活动、帮扶活动和校园活动,为未成年人健康成长撑起一片蓝天。

为给孩子们营造良好的学习生活环境,炭窑小学制定了留守儿童成长记录袋,将学生档案和联系卡归纳整理,架起与父母的连心桥。打开同学们的“成长记录袋”,里面装着家庭登记表、留守儿童亲情视频通话记录表、学习帮扶记录、成绩单,平时的习作、在校表现情况记录等。学校负责人吴奎告诉记者,由于父母忙于生计,和孩子面对面交流的时间不多,老师们用父母般的情怀去爱护、教育、管理和引导孩子们。班主任每隔一段时间组织孩子与家长视频,将孩子在学校里的表现告诉家长,让孩子成长不留太多遗憾。

为了加大对留守儿童的情感关爱,学校开展了“心手相牵,心心相印”关爱活动,号召老师们从小事上、细节上、心灵上多关心孩子们的思想变化,及时沟通,用爱补位,让学生感受到学校就是他们学习、成长的家。学校有一个叫美美(化名)的同学原本是一个活泼可爱的小女孩,在她二年级时,父母离异,妈妈为了养家外出打工,10岁不到的美美变得沉默寡言,经常发呆,孤僻自闭。班主任发现后,多次找她谈心,进行思想引领,以她生日为由组织了一次集体生日“Party”,在老师们浸润式的陪伴和关爱下,美美找回了笑容,找回了自信。

为进一步培养孩子们的自信心,丰富课余生活,学校成立了多个社团,打造特色校园文化。在学校美术社团,同学们用废弃的稻草编制各种手工艺,童趣在活动中被激活。在学校舞蹈社团,同学们通过训练充满自信地站到舞台上展示才艺。在学校篮球足球社团,同学们释放好动的天性,在绿茵场上奔跑。炭窑小学2018年开设了乡村少年宫红领巾创新科技社团,在市科协和市教育局的帮助下,学校先后获得安顺市2019年青少年机器人竞赛WER工程创新赛小学组季军;2019贵州省青少年机器人竞赛教育机器人工程挑战赛小学组一等奖(冠军);第十九届中国青少年机器人竞赛教育机器人工程挑战赛小学组三等奖。

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